Es común evidenciar entre las comunidades de formadores, a los docentes en el proceso de preparación de los contenidos realizando exhaustivas revisiones de material digital a través de bases de datos disponibles en la web que posteriormente rescata, descompone e incorpora dentro de sus diseños instructivos (Reigeluth & Nelson 1997), convirtiendo así el entorno de aprendizaje en una estructura compleja con características de collage hipermedial por el cual debe transitar el alumno.
Para proteger a aquellos que ceden sus contenidos y establecer un sistema flexible de derechos de autor, "Creative Commons ofrece un abanico de licencias que abarcan desde el tradicional sistema de derechos de autor hasta el dominio público. Su objetivo es dar opciones a aquellos creadores que quieren que terceras personas utilicen y/o modifiquen su obra bajo determinadas condiciones. Y estas condiciones son escogidas por el propio autor. Entre una obra con todos los derechos reservados o una con ningún derecho reservado, Creative Commons propone tener algunos derechos reservados".
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